Le mani in carta. Una Scuola X il Territorio

    *** Nuovo Aggiornamento***  

Vogliamo nuovamente ringraziare tutti i sostenitori e coloro che hanno manifestato apprezzamento per la nostra campagna: questo ci ha motivato ancora di più a proseguire e rilanciare la campagna al fine di attivare un quarto laboratorio “Il Laboratorio dei Testoni a Gambettola”. Per sviluppare questo nuovo obiettivo dobbiamo raggiungere 7500 euro, è possibile, ed abbiamo ancora tempo per creare assieme un nuovo momento di incontro, di apprendimento e di stimolo della creatività. Grazie per il tuo sostegno!    

>>>Scopri di più nella NEWS “Per un Nuovo Laboratorio a Gambettola”  <<<

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*** Aggiornamento ***    

Abbiamo raggiunto, tutti insieme, il nostro obiettivo. 

Grazie a tutte le persone che credono al progetto "Le mani in carta. Una scuola X il territorio". Avete donato una grande opportunità ai bambini e le bambine del nostro territorio. 

La campagna non si ferma continuate a sostenere il progetto per consentire ad ancora più bambini e bambine di sperimentare e creare con l’antica tecnica della cartapesta.  

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Perché la Cartapesta? 

Perché è un’arte d'origine antichissima che si è affermata come una delle tradizioni della Romagna trovando la sua massima visibilità ed espressione nel noto Carnevale di Gambettola. Tecnicamente accessibile a tutti, sia che la si usi come conglomerato a base di pasta di carta sia incollando strati sovrapposti di fogli di carta, la lavorazione della cartapesta fornisce un'opportunità ideale per il riciclo della carta. 

Noi della Scuola della CartaPesta, denominata “Una Scuola X Le Mani” grazie a Gambettola Eventi ed all’Impegno del Comune di Gambettola, dopo 11 anni di esperienza e formazione a circa 3000 bambini, abbiamo deciso di allargare la conoscenza ed esperienza di quest’arte a nuovi bambini, permettendo loro di vivere un'esperienza unica grazie ai laboratori che ci aiuterai a creare. 

Il Progetto nel dettaglio

Con la direzione dell’Artista Anton Roca, l’esperienza accumulata ed il tuo sostengo, possiamo accompagnare i bambini in un nuovo “magico” mondo: 

• apprenderanno l'antica tecnica della lavorazione della cartapesta; 
  
• avranno l'opportunità di sviluppare la capacità di connettere l’intelletto con la manualità, scoprendosi in grado progettare un risultato,
  
• adoperando con proprietà i contenuti del Linguaggio Visivo, traducendo il proprio pensiero in un oggetto e facendolo con le mani. “Il sapere si coniuga con il fare”.   
  

Grazie al tuo aiuto vorremmo ora poter rendere questa esperienza una risorsa disponibile a le bambine ed ai bambini della Romagna, creando Una Scuola X il Territorio.  

Da dove partiamo?

L’attivazione di 3 laboratori, con obbiettivi contenutistici e didattici differenziati, in 3 diverse località, (nel periodo Aprile - Maggio 2020) : per il nuovo anno scolastico 2020-2021.

• La realizzazione di un Diorama Giurassico in cartapesta presso la scuola primaria a Balignano di Longiano, completo di paesaggio e dei dinosauri.  
  

• RiCreAzione. Il laboratorio di sensibilizzazione al riciclo domestico, presso la scuola primaria di Mercato Saraceno, che coinvolge le famiglie in una ricerca selettiva dello scarto da restituire in forma creativa grazie alla rielaborazione delle bambine e dei bambini. 
  

• Il mio Mondo e la tradizione del Carnevale, presso il Mercato Coperto di Cesena, che propone la realizzazione di maschere relazionando il proprio mondo interiore con quello magico del Carnevale.  

Cosa facciamo nei laboratori? 

I laboratori sono costituiti da moduli di 8 ore, articolati in 4 incontri dalla durata di 2 ore ciascuno e sono organizzati sulla base di un metodo di lavoro che prevede quattro passaggi, in cui si esplicano anche i Contenuti del Linguaggio Visivo:   

• Immaginar progettando. Realizzazione di un disegno a matita e successivamente colorato, in modo da fissare sulla carta quella idea genuina, frutto dell’immaginazione, ed in modo da valorizzare e stimolare il ricorso alle proprie capacità, evitando l'avvalersi di modelli precostituiti o di essere influenzati da stimoli esterni. 
  

• Passaggio alla tridimensionalità. Il disegno bidimensionale realizzato viene tradotto in un manufatto modellato tridimensionalmente con l’argilla. Successivamente, sul manufatto in argilla viene applicato uno spesso strato di scagliola in modo da realizzarne lo stampo. 
  

• Applicazione della cartapesta. Nella parte interna dello stampo, con il rilievo in negativo rispetto al positivo in argilla da cui è stato tratto, vengono applicati diversi strati di strisce di carta da giornale uniti con la colla. Oppure, al bisogno, viene versato un impasto realizzato con carta macerata mista alla colla. In un caso o nell'altro, una volta indurita la cartapesta, si estrae dallo stampo. 
  

• Applicazione del colore. Al positivo in cartapesta ottenuto, viene applicato il colore a pennello, tenendo conto delle dinamiche del colore quali la miscela dei primari per ottenere i secondari e facendo in modo da lavorare anche con le gradazioni e le tonalità cromatiche.  

"La creatività è la nostra passione. Aiutaci a far sì che diventi quella di tutte le Bambine ed i Bambini della Romagna! " 

Sostenuti da:                                                      Patrocinato da:

                                                                                               

Comune di Mercato Saraceno                       Comune di Gambettola     Comune di Longiano